Dass das Wort für Wort lesen hinderlich für das Verständnis und somit auch die Erinnerung ist, haben Sie bereits im Artikel "Die Problematik des Wort für Wort lesens" gelesen. Hier möchten wir Ihnen eine Übung vorstellen, mit der Sie die Aufnahme von Wortgruppen trainieren können.
Informationsaufnahme in Wörtergruppen: Übung
Versuchen Sie diesen bekannten Ausspruch von Abraham
Lincoln zu verstehen:
Leichter wird es Ihnen auf diese Weise fallen:
Hätte ich 5 Stunden Zeit
einen Baum zu fällen,
würde ich 3 Stunden
dazu verwenden,
die Säge zu schärfen.
Ein guter Leser nimmt die Bedeutungseinheit „Ein kleiner grüner Apfel" mit einem einzigen Blicksprung auf. Es sind keine mühseligen, anstrengenden und zeitraubenden Additionen erforderlich. Dem Lesevorgang kann sofort ein Sinn entnommen werden. Dadurch laufen gute Leser nicht Gefahr, frühzeitig beim Lesen abzuschalten. Ihr Gehirn kann sich unmittelbar einen kleinen grünen Apfel vorstellen, denn für das Verstehen des Textes muss Ihr Gehirn auf die internen Repräsentationen Ihrer fünf Sinne Bezug nehmen.
Wörter dagegen entsprechen nicht der Sprache des Gehirns. Die Entwicklungsgeschichte des Menschen ist über vier Milliarden Jahre alt. Den Menschen in annähernd der heutigen Form gibt es seit vier Millionen Jahren. Wörter bzw. die Sprachen dieser Welt gibt es seit einer vergleichsweise sehr kurzen Zeit. Die erste Schrift wurde 3.000 v. Chr. durch die Sumerer erfunden. Das Gehirn muss die gelesenen Wörter somit in die eigene Sprache übersetzen.
Bei einem „Wort für Wort Lesen" fällt das schwer. Doch nicht nur Ihr Verständnis leidet unter dieser „Wort für Wort" Annäherung an den Text, sondern auch Ihre Konzentration.
Bestimmt sind Sie bestens mit folgendem Szenario vertraut. Sie lesen eine Seite, nur um anschließend festzustellen, dass Sie mit Ihren Gedanken ganz woanders waren und die entsprechenden Stellen noch einmal lesen müssen. In diesem Fall können Sie sich jedoch glücklich schätzen. Zumindest haben Sie Ihre geistige Abwesenheit erkannt. In der Vielzahl der Fälle werden Sie nicht mitbekommen, dass Sie nichts mitbekommen haben. Sie richten ab einer bestimmten Stelle Ihre Aufmerksamkeit wieder auf den Text und realisieren Ihren Ausflug in das Reich der Tagträume nicht. Wenn Sie das Buch ein zweites Mal lesen, beschleicht Sie das Gefühl, bestimmte Stellen noch nie gelesen zu haben - und Sie haben Recht damit. Dies sind gewissermaßen die schwarzen Stellen in Ihrem Buch. Ärgerlich, wenn gerade diese Abschnitte besonders wichtig waren und Sie das Buch zum Beispiel im Hinblick auf eine Präsentation oder Prüfung am nächsten Tag gelesen haben.
